美术创意教学中的教师示范

创意教学是以培养学生的创新思维与创造力为教学目标的一种课堂教学，但脱离美术技能纯粹讲“创意”，则背离了美术教育的初衷。教师示范是传授美术技能的有效方法，但传统的教师示范方式又存在容易限制学生创造力和想象力的弊端。解决这一看似鱼和熊掌不可兼得的问题，关键还在于处理好创意与示范的平衡。教学实践中，笔者对此进行了一些初步的探索。