摘要
目前我国学校体育课程的开展形式和课程的内容设计都不尽相同,但就体育课教学过程中,如何从学生心理方面出发调动学习的兴趣和积极性,如何把体育课上得既生动活泼又在传授体育知识的同时,使身体得到锻炼,品德教育也应该在教学中潜移默化的渗透进去,使一堂体育课在欢声笑语中结束,这方面是体育工作者值得重视和探讨的一个课题。 调动学生学习的兴趣和积极性,方式方法很多,本文从心理学角度出发,从教学的直观性、科学性、趣味性和可接受性等几个方面的问题作为切入点和着眼点,探讨如何调动学生的学习兴趣和积极性方面的问题。
基金
2013年辽宁省教育厅科学研究一般项目"体育教学改善大学生亚健康有效方法及对策研究"(W2013108)的阶段性成果