非英语专业大学生隐喻能力发展现状的实证研究

近年来,随着隐喻能力的培养日益得到重视,许多研究者开始关注隐喻能力的相关研究。然而多数研究以介绍性的经验、总结性理论性探讨为主,实证研究较少且研究层次不高。为了了解我国英语学习者的隐喻能力发展状况,以安徽某大学60名大二本科生为受试对象进行了隐喻能力测试。研究结果发现,就总体而言我国非英语专业学习者隐喻能力水平普遍较低且发展不均衡。最后针对这一现状对我国的英语教学提出了一定的建议。