施瓦布实践课程范式对高校思想理论课实践教学的启示

施瓦布的实践课程范式以实践为旨趣,以行为选择为目标,通过课程审议,形成特定情境下的学校教学、班级教学。我国高校思想理论课虽然有它特殊的要求和目的,必须以马克思主义为理论指导,但在教学方法上可以从施瓦布课程观中获得有益的启示。本文试图从课程层面上理解高校思想理论课,赋予高校思想理论课实践教学以新的内涵,并且借鉴施瓦布课程审议的艺术和方法,为高校思想理论课实践教学设计提供新的思路。