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教什么:关于“教学内容知识”的思考——由一次说课比赛说起

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摘要 最近笔者有机会观摩了某地区青年教师说课比赛.说课内容为“反比例函数的图像和性质(第1课时)”.说课后,从20名参赛选手现场独立准备的说课稿来看,老师们对教学内容的理解有较大的分歧.活动结束后,笔者结合选手们有代表性的说课稿进行了分析和思考,整理成文,开展研讨.
作者 吴建良
出处 《中学数学(初中版)》 2014年第4期8-10,共3页
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