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体验式外语教学的哲学关照

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摘要基于体验哲学的三个基本原则,结合《大学英语课程教学要求》中提出的教学目标、教学模式及教学评估方式等,对体验式外语教学模式的特色及相关策略进行探索,充分认识"体验"在语言习得中的重要作用。体验哲学所提倡的语言体验观对外语教学实践具有积极的引导意义。

作者刘甜甜

机构地区广西科技大学鹿山学院

出处《牡丹江大学学报》 2014年第4期179-181,共3页 Journal of Mudanjiang University

基金 2013年度广西科技大学鹿山学院教学改革工程项目(项目编号:2013LSJG09)

关键词外语教学体验哲学

分类号 H319 [语言文字—英语]

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