会计继续教育网络化初探

传统的会计继续教育存在教学方法单调、工学矛盾突出、考核评价流于形式等诸多弊端,既满足不了不同行业、不同层次的会计人员的要求,也产生不了良好的教育效果。通过近5年的会计继续教育实践,笔者认为:推进会计继续教育网络化,实现会计继续教育信息化,势在必行。