将标准化课程和知识导入高职课程体系的改革——以顺德职业技术学院为例

标准化几乎覆盖了高职院校的各类学科和专业，但高职院校对标准化知识的教育重视不够，许多学生对标准化的意识非常淡薄。本文从课程体系改革的意义入手，分析了职业院校标准化现状，提出了改革的思路及方法，并阐述了改革的成效，探讨了如何将标准化课程和知识导入高职课程体系。