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中职学校学生应用文写作能力的培养措施探究
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摘要
本文将以中职学校学生应用文写作能力培养为立足点,对当前中职学校学生应用文写作教学中存在的主要问题进行深入、细致地分析,在探讨加强中职学校学生应用文写作能力培养的必要性的基础上,提出加强中职学生应用文写作能力培养的措施。
作者
邱廉珍
机构地区
梅州市职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2014年第4期65-66,共2页
关键词
中职学校
应用文
写作能力培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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广东教育(职教)
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