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PBL教学法在《护理学基础》中实施效果探讨
被引量:
2
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摘要
以问题为向导的PBL教学法是一种新型教学方法。在《护理学基础》课程教学中实践此教学模式的结果显示,学生的学习兴趣和分析问题的能力均有所提高。但同时也暴露出一些问题。这有待我们深入思考,积极探索出适合高职护理专业的教学模式,让PBL教学模式在实际教学中更好地发挥作用。
作者
尹娜
杨爱红
涂龙霞
黄晓丽
机构地区
淮北职业技术学院医学系
出处
《淮北职业技术学院学报》
2014年第2期50-51,共2页
Journal of Huaibei Vocational and Technical College
关键词
PBL教学法
高职护理学基础
实际教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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