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摘要
识字教学是小学教学重点,尤其是在低年级。《语文课程标准》指出“:识字写字是阅读和写作的基础,是1-2年级的教学重点。”识字写字教学是小学语文教学的主要任务之一。识字、写字是阅读和写作的基础,是培养语文综合素养的前提和保障,是学习和掌握文化科学知识的必要手段。因此,小学低段要打好识字与写字教学的基础。本文从识字方法、识字途径以及识字过程中要注意的问题等方面进行了简单的论述。
作者
王晓丽
机构地区
太原市迎泽区港道小学
出处
《小学科学》
2014年第4期38-38,共1页
Science
关键词
识字写字教学
分散法
小学语文教学
《语文课程标准》
识字教学
活法
语文综合素养
文化科学知识
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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