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摘要
语文教学必须注重培养学生的能力,并强调知识与能力的转化。而知识要转化成能力,必须要有语言训练环节的介入和支持。正确认识语言训练,遵循教学原则,在课堂中设计最合理的语言训练,提高语文综合素养,是使学生牢固掌握知识进而转化为能力的一种重要手段。下面笔者将从模仿、对话、练笔三个角度,谈谈我在语文教学中是如何培养学生语言的。
作者
盛晨程
机构地区
昆山市石浦中心校
出处
《小学科学》
2014年第4期73-73,共1页
Science
关键词
知识与能力
语言训练
语文综合素养
学生语言
语文教学
训练环节
教学原则
培养
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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