以“教学做合一”为核心优化科学课堂教学

陶行知先生说过“：活的人才教育，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。”小学科学是一门综合性的学科，它以培养学生科学素养为宗旨，对学生进行科学知识、科学方法和科学思想的启蒙，促进学生认识能力的发展。新课程改革实施以来，在新理念的倡导下，《科学》课程使课堂充满了激情和活力，学生的主体地位得以充分发挥。