在校本研修中合作共进——以“中华诗词进课堂”为例

《论语·述而》“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”新成路小学音乐教研组三位教师，在音乐课程区域诵读教材的校本研修中，将中华诗词引入音乐课堂教学，注重团队合作，互取所长，共同提高，从而有效拓展了学生的艺术视野，提高了学生审美情趣，使优秀传统文化得到进一步弘扬。