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注意发挥多媒体在数学教学中的作用
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摘要
将信息技术融入数学教学过程中,使教学多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,展示数学思想的形成过程,使数学课堂教学达到事半功倍的效果。
作者
赵春霞
机构地区
宁夏固原市第五小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2014年第4期59-60,共2页
关键词
数学教学过程
多媒体
数学课堂教学
信息技术
数学概念
数学思想
事半功倍
多样化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
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