动手实践、自主探究、合作交流——“人体的神经调节”课堂实录

1教学背景分析 本节内容是苏科版八上15章第一节“人体的神经调节”第一课时“人体的神经系统”，在生物课程标准中属于一级主题“生物圈中的人”的“人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动”内容，其所要达到的基本学习目标是：描述人体神经系统的组成。八年级学生已有一定的生物基础知识，会联系实际，想象力丰富，有一定的观察和对比分析能力。很多学生对人体的神经调节有感性认识，更对神经系统的组成及功能会产生强烈的好奇心和求知欲望。但对神经系统基本结构和功能单位——神经元的相关概念，较抽象，难以理解。