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精心预设 巧妙生成——浅谈构建生物学科高效课堂的策略
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摘要
从实践的视角,试着对正确处理课堂预设和生成的关系进行分析,着重对如何提升教师应对课堂意外的能力的策略进行阐述。
作者
张大海
机构地区
淮安市清浦中学
出处
《中学生物学》
2014年第3期8-9,11,共3页
Middle School Biology
关键词
课堂预设
教学策略
生物学教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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