建构自主学习策略,促进学生有效学习

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摘要新课标指出：“有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者.”那么,如何实现自主学习呢？我认为自主学习是指在教学条件下以学生主动建构学习过程为特征的有效学习.自主即自己做主的意思,也就是说学生是学习的主人,自主学习为学生获得终身学习和发展打好基础.在自主学习中培养学生主动探究、主动运用的能力,使学生真正成为课堂的主体.

作者赵洪贵

机构地区天津市北辰区教研室小学

出处《天津教育》 2014年第2期30-32,共3页 Tianjin Education

关键词自主学习策略有效学习学生教学活动学习过程主动建构教学条件主动探究

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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