基于绩效评价体系下的高职院校二级预算管理机制研究——以杭州科技职业技术学院为例

当前,衡量一个企业经营状况优劣、经济效益好坏的评价标准及指标体系已经相当成型,基于此标准及体系下评价结果的公允性已被业界所认可,评价结果应用也已十分广泛。而与之产生鲜明对比的是:近十年来,我国高等职业教育作为高等教育发展过程中的新兴类型,在实践探索环节有了长足进步,高职教育事业在全国如雨后春笋般蓬勃发展,但其财务内部管理水平的相对滞后,已严重制约到高职院校内涵式发展。如何提升高职院校财务管理水平,提高资金使用效益,基于绩效评价体系下的二级预算管理机制构建则是破题的关键。