期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈谈在数学教学中如何渗透数学思想方法
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学是知识与思想方法的有机结合,没有不包含数学思想方法的数学知识,也没有游离于数学知识之外的数学思想方法。这就要求教师在课堂教学中,在揭示数学知识的形成过程中渗透数学思想方法,在教给学生数学知识的同时,也获得数学思想方法上的点化。教师积极地在课堂中渗透数学思想方法,体现了教师在教学中的大智慧,也为学生的学习开辟了一个广阔的新天地。
作者
毕晓霞
机构地区
哈尔滨市平房区保国第一小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2014年第4期34-36,共3页
关键词
数学教学
数学思想方法
数学知识
课堂教学
教师
大智慧
学生
点化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
12
引证文献
5
二级引证文献
0
同被引文献
12
1
郑毓信.
变式理论的必要发展[J]
.中学数学月刊,2006(1):1-3.
被引量:57
2
张德勤.
数学思想方法的意义、分类与教育价值[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2013(8):10-13.
被引量:2
3
马玲,张玉成.
对数学思想方法及其教学的思考[J]
.湖北函授大学学报,2014,27(7):110-111.
被引量:6
4
黄惠娟.
把数学思想方法的种子播种在学生心田[J]
.课程教育研究,2014(25):147-148.
被引量:2
5
丁凤芝.
新课标下打造小学数学复习课高效课堂[J]
.中国校外教育(上旬),2015,0(7):126-126.
被引量:6
6
杨国祖.
浅议如何提高小学数学复习课的有效性[J]
.亚太教育,2015,0(30):23-23.
被引量:7
7
滕云飞.
浅析在小学数学复习课中引入思维导图的重要作用和实施对策[J]
.文理导航,2015(30):40-40.
被引量:11
8
夏小强.
数学教学的着力点初探——以“简单的线性规划”为例[J]
.数学之友,2016,30(8):24-25.
被引量:3
9
赫秀辉.
“从分数到分式”的教学思考[J]
.初中数学教与学,2017(2):3-4.
被引量:1
10
吴庆鑫.
论小学数学教学中数学思想方法之渗透[J]
.数学学习与研究,2017(20):111-111.
被引量:1
引证文献
5
1
沈青芳.
两节《千以内的数的复习》带来的思考[J]
.课程教育研究,2016,0(31):127-128.
2
祁丹.
简谈如何培养高中生的几何直觉能力[J]
.数学之友,2017,31(12):49-50.
3
曹艳.
谈“分式”教学中的数学思想渗透[J]
.数学之友,2017,31(12):51-52.
4
胡惠燕.
数学文化进课堂,熏陶感染提素养--小学数学课堂中思想方法的渗透[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(1):100-100.
5
王冬云.
在探索规律的过程中发展学生的能力[J]
.教师,2018,0(7):56-56.
1
范国华.
圆锥曲线中有关定点定值与最值问题的解题对策[J]
.高中数理化,2014(9):14-17.
2
田向红.
用新课程理念指导数学教学[J]
.读写算(教育教学研究),2011(28):223-223.
3
周禄琴.
试谈学生数学应用意识的培养[J]
.小学教学参考(数学版),2010(4):54-54.
4
吴锷.
从“似有所悟”到“欣然领悟”——例说数学选修2-1中数学思想方法的教学[J]
.中学数学月刊,2009(11):8-10.
5
李小菊.
浅谈语文教学中的提问艺术[J]
.科教探索,2008(8):68-68.
6
马士林.
数学思想方法巧解三角问题[J]
.新高考(语文备考),2008,0(3):35-37.
7
胡克培.
高校思想政治理论课教学必须改革[J]
.探索与争鸣,2004(12):44-45.
被引量:9
8
陈维森.
浅析小学品德与社会教学[J]
.学生之友(小学版),2013(7):79-79.
9
姚沅珍,吴必茂.
在德育大课堂活动中绽放学生生命的活力[J]
.湖南教育(上旬)(A),2009(2):44-45.
10
周荣海.
小学数学教学中要重视渗透数学思想方法[J]
.小学教学研究(理论版),2013(3):65-66.
黑龙江教育(小学版)
2014年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部