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学龄前儿童心理问题教学行为案例分析

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摘要 这一部分我们所涉及的案例,是关于教学过程当中的师幼互动问题。这恰恰是教师直接用爱与智慧与孩子的童心发生碰撞的最佳舞台,也是教师发挥其教育机智的广阔天地。
机构地区 哈尔滨师范大学
出处 《黑龙江教育(小学版)》 2014年第4期40-41,共2页
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