错误的批评

我从事了17年的班主任工作，与教育工作结下了不解之缘，而始终让我留恋和痴迷的不仅仅是课堂上孩子们那求知的眼睛，更是与学生们时而是朋友，时而是长辈的微妙关系。在这样微妙的关系中，我发现了更多孩子身后的故事，找寻到了更多真正走进孩子们内心的教育契机。回首这17年，我发现教育的真谛不仅仅是“传道、授业、解惑”，更多的是“亲其师，信其道”。