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德国＂双元制＂职业教育的本土化思考

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摘要一、德国的教育体系及“双元制”职业教育的特点德国的教育体系分为基础教育、职业教育、高等教育和继续教育四个基本阶段或层次．其中义务教育有12年。学生大多从6岁开始上小学．从4年级以后．教师根据每个学生成绩和爱好进行分流：一部分进入文理混合中学就读8年．主要是智力好、文理知识强的学生；

作者周汉伟

机构地区 :江苏联合职业技术学院

出处《国外职业教育》 2014年第1期43-45,共3页

关键词 “双元制”职业教育德国本土化学生成绩教育体系基础教育义务教育继续教育

分类号 G719.516 [文化科学—职业技术教育学]

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国外职业教育

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