MATLAB在《大学物理》课程实践教学中的应用分析被引量：2

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摘要《大学物理》是一门逻辑抽象、推导复杂、比较枯燥的课程,面对新时代的大学生,这门课程的教学遇到的问题日益明显。本文利用MATLAB语言仿真技术,建立物理模型,再现物理现象,期望能够提高《大学物理》的课堂教学质量,拓展物理知识的应用范围。

作者张玲玲

机构地区吉林大学珠海学院公共基础教学与研究中心

出处《计算机光盘软件与应用》 2014年第4期242-243,共2页 Computer CD Software and Application

基金吉林大学珠海学院"百人工程"科研资助项目

关键词《大学物理》课程实践教学

分类号 TP319 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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