摘要
著名教育家苏霍姆林斯基提出:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态.就急于传授知识.不动感情的脑力劳动就会带来疲倦:没有欢欣鼓舞的心情,没有学习的兴趣.就会成为学生学习的负担。”我国古代大教育家孔子先生提出:“知之者不如好之者.好之者不如乐之者。”这里说的“乐之”就是说要让学生在愉悦的氛围中展开快乐而主动的学习.这样他们所取得的学习效果才能事半功倍。现代教学非常关注在学生智力活动中非智力因素的调动.新课程改革明确提出了“快乐教学”理念.指出要让学生以愉悦的心态、积极的情感来展开主动探究活动.享受到学习所带来的乐趣。这对我们的教学提出了更高的要求。在英语教学中我们要改变往日枯燥单调的教学模式.
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第5期92-92,共1页
Learning Weekly