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试谈初高中物理如何衔接
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摘要
本文分析了初高中物理衔接中存在的问题,问题形成的原因,认为高中物理第一部分内容的教学是衔接初高中物理的关键之处,教师应该在继承初中物理感官趣味性的基础上发展高中物理所需的抽象逻辑思维能力。
作者
廖国
机构地区
四川省大竹中学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第5期93-93,共1页
Learning Weekly
关键词
初高中物理
教学衔接
学习兴趣
教材编排教学目标
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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学周刊(上旬)
2014年 第5期
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