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有效提升小学数学课堂教学效率之尝试
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摘要
有效提升数学课堂效率,要教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧所在。自主合作不仅使学生"学会",而更重要的是让学生"会学"。探究发现学习不仅提高了学生学习兴趣,还增强了学生与他人合作的意识和能力,促进了学生情感、认知、思维活动的和谐统一。
作者
杨雪林
机构地区
甘肃省张掖市甘州区党寨中学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第5期108-108,共1页
Learning Weekly
关键词
自主合作
探究发现
优选习题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2014年 第5期
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