《人的由来》单元教学探索

2011年版义务教育生物学课程标准明确指出：采用直观的教学方法为学生提供充足的感性材料．有助于学生对知识的理解与掌握。所以．在学习鲁科版义务教育教科书七年级上册第一章《人的由来》时，我采用了以下教学策略．并收到了较好的教学效果。下面．我就简要地叙述一下自己的一些粗浅做法。