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小组合作学习教学在中学英语课堂中的应用
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摘要
在课堂授课的中学英语课堂条件下,“面对全体学生”的理念和学生人数众多的客观事实之间形成了一种矛盾,对教师是一个很大的挑战。相当多的教师仍然采用教授语言点和布置练习并讲评的模式上课,教师自始至终是课堂的主角,学生被动地接受,缺乏主动性,因此课堂沉闷是一个普遍现象,很多学生渐渐失去了兴趣甚至厌学,把学习看作是沉重的负担。
作者
周慧妍
机构地区
陕西省府谷中学英语组
出处
《陕西教育(教学)》
2014年第4期72-72,共1页
关键词
合作学习教学
英语课堂
中学
应用
学生人数
课堂授课
全体学生
教师
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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