打造高效初中信息技术课堂策略之探究

课堂是学生学习知识的主要场所，是实施教学活动的主阵地。课堂教学是教师的“教”和学生的“学”组成的双边活动，只有两者有机地结合才能达到较为满意的效果。怎样在有限的课堂教学时间里达到教学目的，实现高效的课堂教学，笔者结合教学实践作出以下分析探讨。