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小标志玩出大花样——二年级《技巧:前滚翻》一课教学设计
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摘要
课中合理运用“苹果”“西瓜”小标志贴,将游戏贯穿全课,学生在小标志贴的引领下,合理分组、巧妙站队、快乐游戏,学生在趣味盎然的游戏中,较快掌握了前滚翻动作,使小标志真正玩出了大花样。
作者
周燕
俞向阳
机构地区
江苏盐城市第一小学教育集团盐城市实验小学
出处
《体育教学》
2014年第4期72-72,共1页
Teaching of Physical Education
关键词
小标志
运用效果
设计启示
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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