期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学说明文的理 感科学家的情——《大自然的语言》教学设计
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
【教学目标】了解物候和物候学的基本知识，理解分析文章清晰的说明思路；领会作品中所体现的科学精神、科学思维方法和人文情怀。
作者
陈然
机构地区
北京市第八中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2014年第5期67-69,共3页
Language Teaching in Middle school
关键词
《大自然的语言》
教学设计
科学家
说明文
理感
科学思维方法
教学目标
理解分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
25
引证文献
3
二级引证文献
16
同被引文献
25
1
李剑,戴发术,罗士儒.
STEAM校本课程开发的探索——以《STEAM课程开发实践研究——可以玩的故事》开发为例[J]
.教育科学论坛,2020,0(5):67-70.
被引量：3
2
余文森.
新课程教学改革的成绩与问题反思[J]
.课程．教材．教法,2005,25(5):3-9.
被引量：178
3
黄正瑶.
语文新课程教学目标制订的哲学思考[J]
.中学语文教学,2007(8):3-5.
被引量：6
4
[德]第斯多惠.德国教师培养指南[M].袁一安译.北京:人民教育出版社,2010.7.
5
[美]马克斯·范梅南著.教学机智--教育智慧的意蕴[M].李树英译.北京:教育科学出版社,2001.104.
6
黄梅,宋乃庆.
基于三维目标的教学目标设计[J]
.电化教育研究,2009,30(5):99-103.
被引量：46
7
于漪.
语文课堂教学有效性浅探[J]
.课程．教材．教法,2009,29(6):31-35.
被引量：67
8
钟启泉.
“三维目标”论[J]
.教育研究,2011,32(9):62-67.
被引量：196
9
朱彩兰,李艺.
基于双重属性的“过程与方法”解读及三维目标描述建议[J]
.课程．教材．教法,2012,32(11):57-61.
被引量：14
10
邬云德.
初中数学“教学目标”设计理论[J]
.中小学教师培训,2013(4):45-49.
被引量：3
引证文献
3
1
李润洲.
“情感态度与价值观”教育的目标设定与实现路径[J]
.教育发展研究,2015,35(15):90-94.
被引量：7
2
李润洲.
谁的“过程与方法”[J]
.课程．教材．教法,2016,36(11):33-38.
被引量：8
3
朱静.
STEAM教育理念在初中语文阅读教学中的应用——以《大自然的语言》一课为例[J]
.教育观察,2022,11(32):102-105.
被引量：2
二级引证文献
16
1
李润洲,杜凤民.
教师论文写作的运思之道[J]
.中小学教师培训,2017(7):33-36.
被引量：3
2
郭学君,李刚.
“过程与方法”视角下课堂话语的探究——基于Mercer的课堂话语理论[J]
.教育导刊（上半月）,2017(10):68-72.
3
侯德娟,李家清.
符号学视角下的地理图像深度教学“元”问题探究[J]
.教育导刊（上半月）,2018(1):58-62.
4
王映朝,周开济,兰春梅,陈颖.
考试绩效自评量表的初步编制[J]
.心理技术与应用,2018,6(3):177-192.
被引量：1
5
李润洲.
研究生知识创新的表现、机制与路径——一种教育学的视角[J]
.研究生教育研究,2019,0(6):15-20.
被引量：9
6
王丽英.
深度学习评价驱动的具身教学设计[J]
.南京晓庄学院学报,2019,35(6):114-120.
被引量：3
7
王玮.
初中英语在教学方面如何培养学生兴趣[J]
.青年与社会,2020,0(1):95-96.
8
朱桂凤.
指向“放大版”思考的数学慢教育学习——以“反比例函数的图象与性质”第二课时学习为例[J]
.中学数学月刊,2020(4):22-25.
9
邱长永.
化学实验在中考试卷中的呈现及其处理策略[J]
.中学化学教学参考,2020(8):59-62.
10
廖业红.
“过程与方法”目标在教学过程中的实施策略[J]
.智库时代,2020(30):266-266.
1
张文娟.
语文课堂小组合作例谈[J]
.知识窗（教师版）,2013(12):78-78.
2
张金泽.
浅谈《大自然的语言》的语言特色[J]
.学苑教育,2012(7):34-35.
3
郑军.
小鸟来教《搭支架》[J]
.河北教育（教学版）,2009,47(12):35-35.
4
王文权.
两教《大自然的语言》[J]
.黑龙江教育（中学版）,2010(3):6-6.
5
王利.
浅谈阅读教学中引导的有效性——基于任艳飞教师教学《大自然的语言》一文的思考[J]
.当代教育,2016(2):58-59.
6
彭柯柯,郭夫.
《大自然的语言》教学设计与评析[J]
.湖北教育,2002(1):60-61.
7
邱世才.
《大自然的语言》赏析[J]
.初中生学习技巧,2000(12):42-42.
8
苗文芝.
《大自然的语言》教学设计[J]
.语文教学研究,2009(7):23-24.
9
孔繁荣.
创设情境实践研究——《大自然的语言》教学设计[J]
.山西教育（管理版）,2003(4):30-30.
10
罗益中,吴滢.
谈谈话题作文[J]
.语文世界（中旬刊）,2004(10):40-41.
中学语文教学
2014年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
