实行就近入学是对地方政府执政能力的考验

作为义务教育的一个阶梯，小学升初中本来应当像四年级升五年级一样顺畅自然：然而，在不少大城市，小升初入学过程中择校费、考试等行为屡禁不止，特长生、推优、条子生、共建生等各种渠道扭曲了义务教育的价值，使得本应最为轻松快乐的小学，成为学生负担最重、竞争最激烈的阶段。