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让孩子读出自己的精彩
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摘要
让学生在课前预习中自主探寻,在课堂情境中自我体验,在课后作业中自由驰骋,激起孩子们的学习兴趣,引导学生自主探究学习,让我们的孩子在学习中,读出他们自己的精彩。
作者
吴丽萍
机构地区
江苏省昆山市实验小学
出处
《生活教育》
2014年第7期70-71,共2页
Life&Education
关键词
自主学习
课前预习
课堂情境
课后作业
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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