基于生活体验下学生价值教育的思考与实践

生活教育理论是陶行知的基本教育理论，他强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。这就告诉我们，要充分利用家庭生活、学校生活和社会生活，引领学生开展生产劳动、休闲娱乐、社会交往和亲近大自然活动，引导学生过一种健康的生活、劳动的生活、科学的生活、艺术的生活和改造社会的生活，从而培育学生正确的人生价值观。