摘要
文章以提升大学生的实践能力为导向,分析我国高校课程领域中的课程目标、结构、内容、课程实施和评价方法等方面存在问题,提出通过深化课程目标、整合课程结构、完善课程内容、优化课程实施及活化课程评价等方式,不断改进和完善高校课程设置,为高校课程的理性改革提供一定的思路借鉴。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2014年第5期153-155,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
2012年度教育部人文社会科学研究一般项目立项课题"跨境高等教育与中国-东盟区域互动发展研究--基于四螺旋分析框架"(编号:12YJA880106)
