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一则高三讲评课教学片断的意外收获与感悟

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摘要通过一则高三讲评课教学片断，阐述当课堂教学发生与课前预设不一致的“意外”时，教师应及时捕捉这一转瞬即逝的教学资源，挖掘其中的教学价值，营造民主、和谐的教学氛围，与学生一起演绎精彩课堂．

作者王玉林瞿德林马家勇

机构地区新疆大光华国际学校湖北省襄阳市樊城区高中

出处《中国数学教育（高中版）》 2014年第5期40-43,共4页

关键词讲评课预设意外生成创新能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2014年第5期

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