独立学院艺术设计专业实践教学体系中的“三梯度”目标体系构建的研究

独立学院艺术设计专业以培养“专业型、应用型、复合型”的设计人才为培养目标，实践性教学无疑成为实现这一人才培养目标的重要途径。本文在分析独立学院人才培养目标、艺术设计专业人才培养特点的基础上，根据系统论原理，构建含目标体系、内容体系、保障体系和评价体系四个子系统的实践教学体系，详细分析其中的“三梯度”目标体系的基本技能、专业技能、应用技能的三个子目标的内容、关系及构建原则。