社区学院开展乡村老年教育的实践思考——以象山县西周社区教育学院为例

目前,乡村老龄化人口的数量尚在增加,乡村老人的整体素质相对不高,但是相关的老年教育还相当滞后。社区学院通过搭建多个教育服务平台,组建相对稳定的师资队伍,开展符合老年人特点的教育培训,同时建立多方联动的教育机制来提高教育效能。