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施瓦布实践性课程思想对我国高职课程改革的启示

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摘要 美国课程论专家施瓦布提出实践性课程理论,批判了传统"学科中心"为主的课程模式,主张以"实践为中心"的课程体系。简介实践性课程理论,分析我国职业教育课程的问题,借鉴施瓦布课程理论,归纳出科学的职业教育定位、职教课程模式创新、鼓励企业与社会参与课程开发、激发教师参与行动研究的热情四个方面的启示。
作者 亓路路
机构地区 湖南师范大学
出处 《成人教育》 2014年第5期96-98,共3页 Adult Education
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