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让学生在过程中感悟数学

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摘要 数学教学需要让学生经历数学学习的过程,以帮助学生在获得直接经验或直观认识的基础上,逐步理解和掌握抽象的数学知识本质。
作者 张继安
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2014年第4期83-84,共2页 Research and Review on Education
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