“留白”艺术在思品课堂上的运用

在思品课堂上巧妙使用“留白”艺术，能让学生在求知的过程中主动地去探索、思考和发现。在课题导人处留白，可以实现水到渠成的巧妙过渡；在观点碰撞处留白，可以引导学生进行更深入的思考；在重难点处留白，可以使学生将目光投向广阔的社会；在课堂结尾处留白，可以获得“言有尽而意无穷”的效果。