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生态课堂的内涵
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摘要
“生态课堂是以生态学的视野关注课堂中的每一生态因子,重构教育理念、师生关系、实践范式,并以此为基点建构出的新型课堂。”它以“直指学生”、“直通本质”、“直需独立之精神”、“直连高效”为内涵本质,创建一种促进生命成长和完善的课堂教学环境,创造一个师生生命发展的生态空间。
作者
王玉红
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2014年第3期91-92,共2页
Research and Review on Education
关键词
生态课堂
内涵
课堂教学环境
师生关系
生态因子
教育理念
实践范式
生命成长
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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教育研究与评论(中学教育教学)
2014年 第3期
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