特殊教育不能忽视大自然课堂

残障学生身心的全面发展,是同大自然的熏陶紧紧联系在一起的,学生走进大自然课堂,可以陶冶情操,培养高尚的审美情趣,唤起对祖国大好山河的热爱,受到生动的革命传统教育、爱国主义教育和中华民旅传统教育,学生可以在充满活力的大自然的巨大资源宝库中学到许多知识、提高能力。充分发挥大自然课堂功能是实施素质教育的好形式。