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婴儿多元智能开发的理论与实践
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摘要
多元智能理论告诉我们,人的智力包含八种相对独立的智能,每个人都有自己的优势领域。我们在对婴儿进行智力开发时要遵循婴儿心理发展的规律,用欣赏的眼光来看待婴儿的行为,给他们提供自由活动的机会和条件,多和婴儿进行语言和非语言的交流互动,并鼓励婴儿多与同伴进行交往,使婴儿的发展是一个全面的发展,有个性的发展。
作者
沈晓钰
机构地区
黑河学院教育系
出处
《知识经济》
2014年第10期146-146,共1页
Knowledge Economy
关键词
婴儿
多元智能
理论
实践
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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知识经济
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