期刊文献+

床边教学与理论教学在泌尿外科实习教学中的联合应用 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 为在泌尿外科实习教学中,首先进行理论教学,对基础理论知识进行整理和"再加工",为床边教学(bedside teaching)打好基础;在实习的过程中,采用多种床边教学与理论教学相结合的方式,可有效提高实习教学效果;床边教学后及时进行的理论总结有助于感性知识向理性知识的转变,帮助实习生形成完整的理论体系。
作者 王毅 张志强
出处 《继续医学教育》 2014年第4期78-79,共2页 Continuing Medical Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Lacombe, M. A. On bedside teaching[J], nnals of Internal Medicine, 1997, 126: 217-222.
  • 2王锁彬,贾建平.重视床边教学 全面提高实习质量[J].西北医学教育,2009,17(3):624-626. 被引量:14
  • 3Weissmann PF, Branch WT, Gracey CF, et al. Role modeling humanistic behavior: learning bedside manner from the experts[J]. Aead Mod, 2006, 81 (7): 661-667.
  • 4Kern DE, Branch WT, Jackson JL, et al. Teaching the psychosocial agpects of care in the clinical setting: practical recommendations[J]. Acad Med, 2005, 80(1): 8-20.

二级参考文献5

  • 1LaCombe MA. On bedside teaching [ J ]. Ann Intern Med, 1997, 126(3) :217 -220.
  • 2Williams KN, Ramani S, Fraser B, et al. Improving bedside teaching: findings from a focus group study of learners [ J ]. Acad Med, 2008, 83(3) :257 -264.
  • 3Yedidia M J, Gillespie CC, Kachur E, et al. Effect of communications training on medical student performance [ J ]. JAMA, 2003, 290 (9) : 1157 - 1165.
  • 4Kern DE, Branch WT, Jackson JL, et al. Teaching the psychosocial aspects of care in the clinical setting: practical recommendations [ J ]. Acad Med, 2005, 80 ( 1 ) :8 - 20.
  • 5Weissmann PF, Branch WT, Gracey CF,et al. Role modeling humanistic behavior: learning bedside manner from the experts[ J]. Acad Mod, 2006,81 (7) :661 -667.

共引文献13

同被引文献44

引证文献5

二级引证文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部