论学生个性差异教育与管理
出处
《煤炭高等教育》
2000年第2期38-39,共2页
Meitan Higher Education
-
1方士元,赵素繁.贯彻因材施教原则 全面推进素质教育[J].吉林教育科学(普教研究),2000(2):47-48. 被引量:1
-
2陆守明.努力让学生享受语文的蓝天[J].学苑教育,2013(24):32-32.
-
3赵田德.开展课外实践活动应处理好三个关系[J].青海教育,2010(9):89-89. 被引量:2
-
4陈鹏.如何应对语文教学中学生的个性差异[J].考试周刊,2011(32):67-67.
-
5张亚静.浅谈初中化学教学中学生自主学习能力的培养[J].新课程学习,2009,0(6):44-44.
-
6林娜.浅谈学生的个性差异与教师的有效指导[J].通俗歌曲,2013,0(12):14-16.
-
7朱蔓.立足文本,有效超越——谈小学语文课堂拓展延伸[J].吉林教育(中小学教育),2009(1):25-26. 被引量:1
-
8周艳.数学分层教学的实践与思考[J].雁北师范学院学报,2001,17(3):63-64. 被引量:2
-
9丁唯秀.开拓英语教学的新天地——浅谈初中英语的分层次教学[J].考试周刊,2010(18):121-121. 被引量:1
-
10杨光汉.分组教学,提高全体素质[J].小学教学研究,1997,0(10):40-40. 被引量:1
;