多模态视角下的大学英语网络测试

随着多媒体技术的快速发展，人类语言交流除了需要语言，还借助了图像、声音、动作等多种符号资源。作为培养语言能力的大学英语教学，教育者们正在不断地探讨多模态语境下的新教学模式。作为与教学相关的语言测试，也理应得到足够的关注和重视。本文就目前网络自主学习测试现状进行分析，提出在多模态视角下，对大学英语网络测试进行新的探究。