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基于应用能力培养的高职数学教学探析
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摘要
数学课程是高职院校教学中的一个难点,本文通过对目前高职院校数学教学中存在的问题和状况进行分析,从认知能力、教学方式、教学内容选择等方面进行讨论,探究提高高职院校学生数学应用能力的有效途径,以促进数学学科教学的开展。
作者
王志周
机构地区
枣庄科技职业学院职教中心
出处
《学园》
2014年第10期84-84,共1页
Academy
关键词
高职院校
数学教学
应用能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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