期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在教学实践中落实尊重教育
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
尊重教育作为一种新的教育理念,已经走近每位教育工作者的身边。作为一名教师,尤其是班主任,要努力使学生树立起自尊、自信,让学生在平等、民主而富有创造性的氛围中成长,让学生在欢乐而又充满竞争的环境中成才,培养学生的能力,促进其人格健全、身心健康地发展。
作者
赵敏
机构地区
内蒙古呼和浩特市土左旗第一中学
出处
《学园》
2014年第10期93-94,共2页
Academy
关键词
尊重教育
机会
鼓励
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
19
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
19
1
霍华德·加德纳.重构多元智能[M].沈致襄,译.中国人民大学出版社,2008.
2
张春兴.教育心理学[M].浙江教育出版社,1998.
3
Marie-NathalieBeaudion,MaureenTaylor著.肖川,倪晓玉,徐涛译.创造积极的学校文化[M].北京:中国轻工业出版社,2008.
4
王泽农,庄晓华,张洁,王宁,编著.治校之道:学校管理的方法与理念[M].长春:东北师范大学出版社,2008.
5
加里·n鲍里奇.有效教学方法[M].江苏教育出版社,2002,50.
6
皮连声.教与学的心理学[M].华东师范大学出版社,2009,145.
7
安妮塔·伍尔福克.教育心理学[M].中国人民大学出版,2012,56-57.
8
肖家芸.自塑教育[M].华东师范大学出版社,2008,4.
9
安妮塔·伍尔福克.伍尔福克教育心理学[M].中国人民大学出版社,2012,96-99.
10
赵才欣.有效教研[M].上海教育出版社,2008,206.
引证文献
2
1
刘永刚.
基于“尊重情景”的初中生成长教育实践探索[J]
.教师教育研究,2016,28(2):81-85.
被引量:1
2
刘永刚,但红玲.
尊重与成长:情境·行动·评价[J]
.新课程研究(下旬),2017,0(4):110-112.
二级引证文献
1
1
廉国霞.
为了每一个生命的绿色成长[J]
.课程教育研究,2017,0(33):257-257.
1
聂亦鹏.
竞赛法在体育教学中的应用[J]
.新课程(教研版),2010(2):39-39.
被引量:2
2
周斌.
新形势下如何调动高校青年教师的积极性[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),1994,17(2):87-89.
3
王守忠,曾小五.
服务地方 铸造科研特色[J]
.中国高等教育,2013(24):47-48.
4
周美雄.
试论特色大学及其建设[J]
.云梦学刊,2002,23(5):87-89.
被引量:5
5
朱远建.
在中学历史课堂开展小组合作学习[J]
.知识窗(教师版),2015(10):64-64.
6
任志玲.
论教学研究型大学科研与教学的互馈作用[J]
.辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2004,6(2):204-206.
被引量:15
7
庄依云.
小议高考加分[J]
.作文升级,2010(8):6-7.
8
马秀丽.
从评卷体会谈高三历史备考[J]
.中学文科(教研论坛),2007(1):77-78.
9
李利宏,马文艳.
女大学生职业生涯规划现状及辅导构想[J]
.教育理论与实践(学科版),2007,27(4):40-42.
被引量:18
10
郑宁.
如何激发学生的语文学习兴趣[J]
.吉林教育(教研),2011(7):108-108.
被引量:1
学园
2014年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部